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安全

认为未来…电气安全

学生识别安全隐患,并讨论如何在电力环境中保持安全。

  • 年级5-7
  • 团队合作
  • 30分钟

概述

现实世界中的电气安全危害在哪里?学生通过使用海报来查找不同的安全危险,了解如何思考并保持安全安全。安全方案对于大多数学生的经验是常见的 - 包括农村,城市和室内和户外情景。

你需要什么

  • “思考......电气安全”海报(每名学生1节)
  • “想想......电气安全”工作表(每名学生1个)
  • 标记和铅笔蜡笔

指令

解释“提前思考”的方法

  1. 问学生“提前考虑”电气安全方法可能是什么。
    • 讨论“提前”的方法意味着识别危险,并提出策略,以避免或回应在家中的不安全情况,在学校或社区中。必威备用站

表格组

  1. 向每个学生交出一张海报部分(A,B,C或D)。让学生找到一个与同一部分的合作伙伴,共同努力识别电气安全危险。

  1. 学生们一起工作,讨论危险,成为海报中他们那部分的专家。

建造海报

  1. 让学生以四组排列自己,以便每个组都有一个,b,c和d部分。
  2. 让学生把四个海报一起打造在一起创造一个大场景。
  3. 学生们应该会看到如下图所示的情况。

  1. 每个学生都应该分享他们在他们的海报上发现的危险。
  2. 每个群组选择两个或多个安全危险,并为这些情况提出安全行动计划。
  3. 展示答案键并要求学生检查他们是否确定了所有危险。

电气安全讨论

  1. 检讨任何涉及电气安全的情况所共有的思考和决策过程:
    1. 什么是可能的电气危害?我现在有危险吗?
    2. 我有什么办法可以避免这种危险?
    3. 我会做些什么来避免受伤?
    4. 我可以找到成人还是专家来帮助我解决这种情况?

展示你知道的

  1. 让学生完成想想......电气安全“工作表复习他们学过的东西。
  2. 让学生开始着色他们的海报,从安全危险开始,并将其向其他海报工作。

附加信息

  • 观察小组中的学生,评估他们在以下方面的能力:
    • 识别危险的电气情况
    • 传达出现问题的想法和解决方案
  • 查看海报小组和学生工作表并评估学生的能力:
    • 识别危险的电气情况
    • 描述“提前”的个人安全方法
    • 将这些理解应用于他们的生活

事先考虑……”方法是学生学会识别潜在危险情况的方法,然后决定安全地根据观察,回顾过去经历并推断出可能的危险。

电的意识

  • 电力将通过所有途径到达地面(不仅仅是最快的途径)。
  • 任何东西都可以是高压电力的路径,其在上方或地下的电力线或地下,或垫安装变压器内。
  • 电气接触可能会导致电击,防止人员从电力脱离电力,并且可能导致严重的内部损伤,烧伤或触电。
  • 电刑是用于由电接触引起的死亡的术语。
  • 接触连接到现场电力的任何东西都可以提供地面的路径(例如,触摸通过电力激励的树木或梯子创造通过人的路径)。这就是所谓的触摸潜力
  • 电力从高于低浓度移动,并在同心圆中从地面上的接触点散布。如果一个人在一只脚上站在一个充满活力的地面,另一只脚上在一个不太通电的地面上,那么电力会穿过这个人。这就是所谓的步骤潜力
    • 洗牌或者远离电带式地面(距离接触点10米)
    • 用脚靠近脚踏在一起。前脚的脚跟不应该通过后脚的脚趾。
  • 水是极好的导体的电力。水和电不能混合。
  • 高压电流可以通过各种材料,包括金属、木材、橡胶和土壤。
  • 距离任何上部电源线至少有三米。
  • 距离羽绒电源线至少10米。
    • 如果您看到滴电或损坏的电源线,请致电911。
    • 记住这三个字:下降。危险。拨号。

风暴和停电

  • 暴风雨或事故会导致电线掉到地上。即使没有火花或声音,电线也可能通电。千万不要靠近或触摸掉落的电线。远离任何倒下的线路至少10米,因为地面本身可能会通电。立即致电BC Hydro (1-800-BCHYDRO)
    • 如果您的汽车撞击电源杆或焊盘安装变压器,或者如果在风暴或事故中电源线落在您的汽车上,请不要让任何人离开车辆。
    • 退后至少10米,立即报警。
    • 如果可能,把车开到至少10米远的地方。
    • 如果发生火灾,汽车不能驾驶,跳出车不接触它。
    • 切勿在同时接触地面和车辆,因为您的身体可以在通电汽车和地面之间提供连接。
    • 随着车辆的漫步,保持双脚靠近,或者在必要时跳上跳,但跳跃对不熟悉的地形更困难。
  • 做好停电的准备。制定准备计划并与家人分享。制作一份当地紧急联系电话列表。购买或准备一个应急包,并储存在一个容易找到的地方。
  • 家用发电机在停电时很有用,但如果使用不当也会有危险。不要在室内使用便携式发电机,包括在车库或其他封闭或部分封闭的区域——一氧化碳气体会积累。一氧化碳中毒会导致死亡。
  • 切勿将手提发电机插入普通家用电源插座。这可能会导致能量回流到架空电线,造成一个潜在的危险,你的邻居和BC水电工人。

娱乐区和大坝网站

  • 从不忍受,游泳,鱼,锚或立即将船系在大坝下游。水平和流动可以迅速变化,让你惊讶,浪费你的船或在承诺中抓住你。
  • 尽可能清晰地发电机,包括水坝,动力舒服和所有电气设备。
  • 尊重围栏和门控区域,遵守所有安全标志。
  • 在指定的路线和有标记的观察区域内停留。
  • 靠在安全臂和浮标之外,远离所有坝体结构。
  • 对声音(如警报声)和视觉(如频闪灯)的警告保持警惕。
  • 警惕水位的变化。
  • 留下水电坝或车站结构。

家安全

  • 总是“抬头看,往下看!”意识到支架和地下电源线。进入房屋和建筑物的架空电线不是绝缘的,只有天气保护,因此无法保护您免受电击。请记住,如果您没有看到您上方的电源线,则将其埋在地下。
  • 您不必触摸电源线以震动或电击;如果您在电力线的三米范围内,则能可以向您弧线弧形,并达到地面的路径。
  • 离任何电线至少3米远。
  • 请在挖掘前致电1-800-474-6886,以避免地下电、气或服务线路。
  • 断开设备的连接时,将插头拉,而不是电源线,因为您可以损坏电线。
  • 不要过载电路。这可能导致短路,可能是火灾。如果需要多个连接,请使用正确的额定功率棒。
  • 不要使用磨损或损坏的电线或插头。它们能引起震动或火灾。
  • 从未修剪或裁减电源线附近的树。致电BC Hydro第一(1-800-BChydro)或联系合格的树木家。如果有一条触摸线,请致电BC Hydro。
  • 永远不要爬长在电线附近的树。如果你离电线不到3米,电流可以穿过树或者向你扑来。
  • 切勿爬上或播放垫安装变压器(带有BC水力标志的金属盒,位于邻域周围,并锚定到地面)。
  • 让风筝、气球、遥控飞机等远离架空电线。
  • 不要在户外使用双管齐下的延长线。
  • 无论你是出于帮助还是拯救他人的冲动,都不要触碰正在被电击的人。拨打911,等待BC水电公司隔离并关闭电源。

水和电

  • 将所有电线远离热水和水。
  • 切勿在水附近使用电气工具或设备,切勿将水和液体靠近电器。
  • 在下雨或湿草上时,切勿使用电动割草机。
  • 保持收音机和电器远离游泳池或潮湿的表面

五年级体育与健康教育课程能力

社会和社区健康必威备用站
  • 确定和描述避免和/或应对潜在不安全、虐待或剥削情况的战略
  • 描述和应用促进安全和关怀环境的策略

六、七年级体育与健康教育内容

  • 应对紧急情况的基本原则

6年级和7级身体健康教育 - 课程能力

社会和社区健康必威备用站
  • 确定和描述避免和/或应对潜在不安全、虐待或剥削情况的战略


5级,6和7科学 - 课外能力

应用和创新
  • 迁移和应用学习到新的情况
  • 在解决问题时,产生并引入新的或精炼的想法
沟通
  • 以各种方式传达想法,解释和过程

这个活动是课程的一部分

电气安全

视图的教训
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