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保护

电动冻结跳舞

通过有趣的舞蹈游戏,了解电力和简单的方法可以节省电力。

  • 1级
  • 游戏
  • 40分钟
  • 新的

概述

玩一个冻结舞蹈游戏,了解我们在生活中使用电力,讨论简单的方法来节省电力,以及节能的信息,以提醒我们节省电力。

你需要什么

  • “电动冻结”图片
  • 显示图片:教室屏幕或平板电脑
  • “把灯关掉”模板(每名学生打印一个)
  • 彩色笔,记号笔和剪刀每个学生

指示

介绍

  1. 首先分享电力用于我们生活中的许多东西,如推动我们的灯,电子和设备。
  2. 向学生展示教室里的电源插座,并解释我们为我们的设备和电器提供电力。让学生环顾教室四周或想想家里的东西,确定哪些东西“插在”电脑、手机、台灯和电视等。
    • 向他们解释像教室里的灯这样的东西也插好电,但这是隐藏的连接。

电动冻结跳舞

  1. 学生们玩游戏,以确定使用电力的物品,哪些产品没有。游戏可以在教室,健身房或室外空间中玩耍。
  2. 使用“电动冻结”图片,将它们投影到课堂上的屏幕上,或在健身房或室外空间的平板电脑上显示它们。
  3. 在舞蹈期间玩一首有趣的歌,可能是电力主题。
    • 两个有趣的例子是Bennie和埃尔顿约翰和高电压的喷气机(通常称为电动靴)AC / DC。
  4. 游戏始于每个人跳舞。向学生展示第一张照片:灯。然后学生决定图片中的项目是否使用电力。如果它使用电力,他们继续跳舞,如果它不使用电力,他们会在现场冻结。依次依次显示每张照片的游戏。

关灯

  1. 讨论节约电力和不浪费它的重要性。让学生分享节约用电的方法,比如关灯、关冰箱门和拔掉烤面包机的插头。
  2. 为每个学生提供一个“把灯关掉”模板。让他们彩色图像并将其切出来。学生可以在家中显示图像,提醒大家,关闭灯光并节省电力很重要。

额外的信息

  • 通过倾听和分享观点来评估学生联系和参与小组讨论的能力。
  • 评估学生节约用电的意识和责任感。
  • 在电热冻结游戏中评估学生的批判性思维和判断。

扩展

  • 学生在家里做一个预先拍摄的光线审计。在做活动之前,请学生计算家里空房间里的灯数。在学生回家后“把灯关掉”模板,挑战他们节省电并重复审计。看看你的课程是否保存了电力。

修改

  • 学生可以参加学校或家中的这些活动。

用电项目的例子:

  • 洗衣机和烘干机
  • 电视
  • 手机
  • 移动PC
  • 药片
  • 冰箱
  • 搅拌机
  • 灯和灯
  • 电烤箱
  • 烤面包机
  • 水壶
  • 微波
  • 吸尘器
  • 健康跟踪器
  • 数字读者

简单的减少电力方式:

  • 关闭灯光,使用传感器/控制,切换到LED灯(最高效的技术)
  • 尽可能使用自然光
  • 关掉不用的电器和设备,拔掉插头
  • 在打开冰箱门之前决定吃什么
  • 挂衣物干燥而不是使用烘干机
  • 有没有能量的星期五,关掉电视并播放棋盘游戏

不列颠哥伦比亚省的清洁能源

在公元前,我们利用水流通过水力发电大坝的能量来创造清洁、可靠和可再生的电力。然而,节约能源也很重要。这有助于保护我们的环境,在我们不断增长的社区中分享资源,并节省电费。

1级应用设计,技能和技术 - 大想法

  • 技能可以通过戏剧开发。

应用设计,技能和技术-课程能力

  • 在物理和数字环境中以安全的方式使用材料,工具和技术。
  • 通过游戏和协作工作,制定自己的技能并添加新的技能。

1年级社会研究-大想法

  • 我们的权利,角色和责任对于构建强大社区非常重要。

一年级社会研究-课程能力

  • 使用社会研究查询流程和技能提出问题,聚集,解释和分析思想;并传达调查结果和决定:
  • 从音频,视觉,材料或打印源访问信息。
  • 进行比较以发现相似之处和差异。
  • 对选定问题进行头脑风暴、讨论和比较可能的解决方案。

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