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激发气候行动海报

创造一张令人振赏他人的海报,以采取气候变化的行动。

  • 7级
  • 团队合作
  • 30分钟

概述

观看瑞典环境活动家Greta Thunberg的短视频剪辑,他在全世界兴起了世界各地的青年,以考虑他们的能量选择并采取行动气候变化。然后,您的学生将设计并创建海报以激发气候行动。

你需要什么

  • “鼓舞人心的气候行动”工作表
  • 海报纸,标记,涂料和其他艺术用品
  • 屏幕和互联网连接播放视频

指示

青年鼓舞人心的气候行动

  1. 每个人,包括年轻人,都可以采取行动气候变化和照顾地球。
    • Greta Thunberg激发了世界各地的人们,以考虑他们的能量选择,并激励他人有所作为。
  2. 显示视频“COP24的Greta Thunberg“(0:46)。让学生仔细聆听引用,单词或竞争他们的消息。
    • COP24是2018年举行的联合国气候变化会议。
    • Greta在视频中为15岁,解释了她的激励和她从星期五开始为未来的气候行动的校舍开始了。
  3. 简要讨论为学生讨论的视频和任何留出的消息。有些消息包括:
    • “我们的未来就在线。”
    • “我们需要听取声音。”
    • “你永远不会太小而无法改变。”

为什么我们要关心能源和气候变化?

  1. 与合作伙伴,讨论我们的行为,包括能源使用,与气候变化有关。我们都可以做些什么来改变差异?将想法作为课程分享,包括以下一些要点:
    • 我们每天使用能源来取暖、运输、烹饪等等。
    • 我们经常为释放温室气体的能量燃烧化石燃料(煤炭,石油,天然气)。
    • 温室气体在地球氛围中捕获更多热量,并影响全球变暖和气候变化。
    • 使用不释放温室气体的清洁能源对于气候行为很重要。
    • 在B.C.中,使用水,一种清洁可再生能源产生96%的电力。
    • 节能,或使用较少的能量,是我们可以做出对气候变化的最重要的事情之一。
  2. 讨论对环境的管理和责任的概念。
    • 管家是关心某事的人 - 在这种情况下,照顾地球。
    • 我们都可以通过我们每天做出的选择,所有人都可以成为地球的管家。
    • 第一个人世界观包括一切都与之相关的想法,并且我们有责任关心未来几代土地,植物,动物和环境。

创建海报以激发气候行动

  1. 学生们与伴侣或小团体合作,创建海报以鼓励气候行动。
    • 审查考虑因素,目的,图像和消息的使用“鼓舞人心的气候行动”工作表作为一堂课。
  2. 给学生时间在他们的海报上工作。
    • 流通并帮助学生根据需要为图像和信息产生思想。
  3. 让每个小组呈现他们的海报。
    • 允许学生以恭维,评论和问题的形式提供关于海报的反馈。
  4. 将海报放在学校周围,分享学校界的气候行动信息。必威备用站

附加信息

  • 评估组工作表的能力,以计划和识别如何为特定目的和观众使用文本和图像。
  • 在小组工作期间流通,并评估学生传达他们的想法的能力,积极倾听和合作与本集团的其余部分。
  • 评估海报,以便沟通思想和激发气候变化行动的能力。
  • 2018年,当格雷塔为15岁时,她在当地报纸上赢得了气候变化的论文竞赛。让学生决定气候变化的哪些方面对他们来说最重要,并写一篇文章。
  • 让学生创建视频PSA(公共服务公告),鼓励人们使用较少的能源并采取气候行动。
  • 邀请知识守护者或原住民老年人与气候变化,清洁能源选择,管家和节能的课堂交谈。

气候变化

大多数科学家都同意,过去100年地球温度的升高主要由从化石燃料燃烧的温室气体引起。温室效果是一种自然的过程,将地球保持足够温暖,以便生命。大气中的温室气体,包括二氧化碳,甲烷,氧化亚氮和水蒸气,从太阳中捕获热量。大气在温室里就像玻璃一样。

气候变化与能量之间的联系

我们在许多方面使用我们日常生活中的能量。我们用它来上学,为我们的灯,煮我们的食物,加热家园。能源用于制造和运输商品和材料。我们的一些能量来自阳光,风和水。化石燃料是另一个能源,就像化石一样来自古代植物和动物。燃烧的化石燃料将温室气体发布到大气层中,陷入更热的气氛和温暖地球。

一切都是连接的

环境和自然世界中的一切的概念是相互联系的,这是第一人民的土地和地点的观点。据了解,我们有责任通过我们所做的一切以及我们所做的选择来照顾土地,植物和动物。当化石燃料被烧毁并释放温室气体时,我们的能量选择会影响环境和气候变化。当我们使用较少的能源时,我们会减少对环境的影响,并帮助您现在和后代的地球。每个小行动都会增加了一个很大的不同。

气候变化在土地、植物、动物和传统习俗方面以不同的方式影响着当地的第一民族。邀请一位知识保管人或原住民长者来讲课,讨论如何管理和关心我们的资源,以帮助学生了解他们的社区和地方。必威备用站

清洁可再生能源

选择可再生能源有助于降低我们对环境的能源使用的影响。在B.C.中,绝大多数电力是从水,干净和可再生的来源产生的。不可再生能源对环境产生更大的影响,而不是可再生能源。能量燃烧化石燃料将温室气体和碳释放到以前被困住的地下的环境中。

节能减排

节能减排通过改变行为和采取行动,手段使用较少的能量。学生将提出许多想法来节省能源。一些电力智能提示包括:

  • 关掉不必要的灯。
  • 使用自然光。打开百叶窗,关上灯。
  • 洗手时关掉水。
  • 未使用时拔出电子设备。
  • 如果可以,请拒绝热量。
  • 使用纸张的两侧。制作纸张需要很多能量和资源。

7年级科学

大思想

  • 地球及其气候在地质时间发生了变化。

内容

  • 气候变化对地质时间和最近人类的影响的证据

课程能力

  • 通过个人或协作方法为自己,其他人,社区和世界做出贡献必威备用站
  • 传达出现问题的想法,调查结果和解决方案


7级英语语言艺术

大思想

  • 制定我们对语言工作原理的理解允许我们有目的地使用它。

内容

  • 功能的文本

课程能力

  • 认识并欣赏文本的不同功能,形式和类型如何反映不同的目的,观众和消息
  • 根据受众,目的和消息选择并使用适当的功能,表单和类型

这项活动是课程的一部分

气候行动

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