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保护

匹配灯光

了解节能照明,并在这个问题中测试学生的记忆技巧并回答匹配游戏。

  • 等级4-7
  • 游戏
  • 45分钟
  • 新的

概述

您的学生将学习不同类型的照明,并扮演匹配的纸牌游戏,以发现哪种类型的照明能够节省最多的能量。

你需要什么

  • “照明类型”图片(投影到屏幕或打印一份副本)
  • “匹配光”模板(每名学生或一对学生打印一套)
  • 剪刀

指示

  1. 向您的学生解释,我们将学习不同种类的照明,以确定哪种照明是最节能的。要求学生分享能源效率的意味着什么,然后解释能源效率,只需使用较少的能量来执行相同的任务。
  2. 拉起“照明类型”图片和显示,通过打印或投影到屏幕上,不同种类照明的样本图片。与学生分享,在我们的家庭和学校,我们使用天然照明和人工照明,如白炽灯,CFL(紧凑型荧光灯)和LED(发光二极管)。让学生认为自然光使用最少量的能量,但也是生产力和幸福的良好选择。
  3. 讨论自然光并不总是可行的,最能节能的照明是LED。分享一些关于LED的事实,如它们的能量比白炽灯更少75%,持续更长。
  4. 让学生列出一些原因,为什么节约能源很重要。例如,它有助于保护我们的环境,并可以帮助降低家庭的能源票据。
  5. 提供每个学生或一副学生“匹配光”模板,让学生将它们切出来制作内存匹配卡。或者,学生可以通过从模板复制信息来创建自己的卡片。解释他们将在玩游戏以匹配照明问题和答案,同时挑战他们的记忆技巧。
  6. 学生首先将所有16张牌放在脸上,两张牌在每转时都会翻转。如果卡片上的图标匹配,则播放器拾取“对”并读出问题和答案。如果卡不匹配,则两张卡片都放在面朝下,每个玩家都试图记住卡片的位置。当所有对都匹配时,游戏结束,所有问题都有答案。

附加信息

  • 评估学生的分享能力,讨论,互相倾听,挑战他们的记忆
  • 评估个人或团体工作中的学生的参与和合作
  • 评估学生对不同类型的照明以及自然光可以是一个很棒的选择

扩大

  • 挑战学生通过仅使用自然光线供电一小时来智能照明。让学生在午餐期间在家里或在学校时讨论最佳。

人造光源

人造光使用能量,因此我们可以通过选择自然光可以节省能量,并且通过关闭灯光并理解哪种类型的照明使用最少量的能量。通过节省能源,我们有助于保护我们的环境并在我们的家中省钱。这些是我们常用于我们家中的三种人造光:

  1. 白炽灯照明
    这是最古老的技术和最低节能。如果在更换灯泡时,我们可以节省我们家中的能量,我们选择更节能的选择。
  2. CFL(紧凑型荧光灯)
    在1980年代中期的CFL被引入零售市场,但虽然它们节能与白炽灯相比,它们价格昂贵,所以市场摄取速度很慢。如今CFL是白炽灯照明的实惠的节能选择,虽然它们含有汞,但它是微量的,并且可以安全地回收灯泡。有关CFL的更多信息转到:CFL
  3. LED照明
    LED是最有效和最新的照明技术。从街道照明范围内,到我们家中的假日灯光灯,LED正在使用越来越多。这种照明的寿命更长,使用比其他照明(白炽灯和荧光灯)更少的能量减去75%。还有一系列日光LED灯泡,如果无法访问,则提供与自然光的交替。有关LED照明的更多信息,请转至:节能产品

自然光线

使用自然光有助于我们节省能源,因为我们可以关闭人工照明,但以下是我们的健康也有益:

  1. 有助于改善心理健康
  2. 改善睡眠
  3. 提高了我们集中注意力和学习的能力
  4. 帮助我们的身体生产维生素D,这有助于我们保持牙齿和骨骼并吸收钙

增加自然光线并节约能量的提示

  • 保持百叶窗或窗帘开放,以便在自然光线中
  • 用明亮的反光颜色和/或使用镜子装饰
  • 出境和锻炼

年轻人可以采取行动

更加了解节能照明赋予学生的学生,以练习节能和照顾其近乎环境。在您的帮助下,我们可以在不列颠哥伦比亚省共同培养一部权力智能青年文化。

沟通
  • 与他人联系并与他人聘用(分享和开发想法)
思维
  • 批判性思维:分析和批评
个人与社会
  • 个人意识和责任:自我规范
  • 社会意识和责任:为社区和照顾环境的贡献必威备用站

该活动还连接到各种课程中的各种课程竞选活动和内容,包括科学,应用设计,技能和技术,身体健康教育

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