活动形象
保护

塑料真理

玩游戏,了解你对塑料所了解的内容。

  • 2级
  • 游戏
  • 20分钟

概述

在我们的世界中扮演真实和虚假的游戏。探索它如何影响动物,能量和水。

你需要什么

  • 打印和切出集团集“塑料真理”短语
    • 计划每组大约四名学生,并为每组提供一个真实和一个虚假的陈述
  • “塑料真理”老师讲义
  • 粘性钉或板磁铁
  • 视频“塑料污染”

指示

塑料真理

  1. 让学生环顾房间,看看塑料是什么。
    • 有些例子可能包括笔,小吃容器,椅子,计算机,投影仪,胶粘棒和剪刀。
  2. 让学生思考我们只使用一次使用的塑料,如一次性水瓶,塑料板和塑料三明治袋。
  3. 解释它需要能量和水来制作塑料,如果我们只使用一次,它是浪费的能量和水。像食物一样,我们不想浪费能量或水,我们可以选择可重复使用的水瓶,板和容器。
  4. 将班级分成四组。为每个组提供一个真实和一个虚假的陈述“塑料真理”讲义。
  5. 让学生读(根据需要与教师协助)陈述并决定哪个是真实的,这是假的。让学生使用“真实”或“假”下使用粘性钉或磁铁在董事会上陈述。
  6. 使用“塑料真理”教师讲义,与学生讨论哪些陈述是真实的,这是假的。
  7. 播放视频“塑料污染”。这是在洛杉矶采取行动的学生的一个例子。我们如何在我们自己的社区中采取行动?
  8. 让学生分享他们可以做些什么来减少塑料,帮助动物,海洋和节省能源。

附加信息

  • 评估学生对塑料冲击的理解。
  • 评估学生阅读和评估真假陈述的能力。
  • 评估学生的沟通分享想法并听取他人。
  • 与学生一起使用午餐。
  • 参观水脚印网络了解有关我们的水占地面积以及几乎我们使用的一切都涉及多少水。

塑料

虽然塑料有许多实用的用途,但它已成为一个主要的污染物。大多数塑料是由化石燃料制成的,我们正在“耗尽”的资源,并没有生物降解。

用一次性水瓶,稻草和袋子塑料制成的物品只使用一次,然后丢弃,并在全球垃圾填埋场和海洋中发现。

我们使用能量和水生产塑料,用一次,然后扔掉它。虽然这些物品中的一些可以回收,但它需要相当大的能量和水,往往是不经济的。通过选择使用可重复使用的袋子,瓶子和容器,我们正在为减少能源,水和帮助保持我们的海洋塑料,让我们做出我们的部分。

2年级社交 - 内容

  • 地方行动具有全球后果,全球行动具有局部后果。
    • 不同社区人与环境之间的关系
    • 地区和全球人民的权利和责任

2年级社会课程能力

  • 认识到事件,决策或发展的原因和后果

2年级英语语言艺术 - 内容

  • 通过倾听和说话,我们与他人联系并分享我们的世界
  • 好奇心和奇迹引导我们对我们自己和世界各地的全球的新发现。

2年级英语语言艺术 - 课程能力

  • 理解和连接(阅读,听,观看)
    • 在等级水平中读得很流利
    • 使用信息来源和事先知识来制作意义

加入学校社区的电力智能才能访问:必威备用站

  • 电子邮件时事通讯让您保持最新状态
  • 特殊活动和奖品奖项
  • 保费,有时的教育资源
  • 仪表板组织和保存您最喜欢的活动和课程
注册