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安全

编码安全消息

通过编写自己的交互式安全信息来学习编码技巧。

  • 等级4-7
  • 手上
  • 1.3小时
  • 新的

概述

了解各种可能存在危险或不安全的电力传输方式。使用刮伤是一个用于学生的免费电脑编码平台,代码安全消息,帮助他人保持安全。

你需要什么

指令

介绍

  1. 首先,通过浅谈我们使用灯,技术和运输方式在我们的生活中使用电力。
  2. 电力,如任何形式的能量,如果没有正确使用,可能会造成伤害。让学生在家里分享潜在的电气危险,如磨损的电线,带电气插座的幼儿,以及用湿手处理电器。

保持安全的视频

  1. 播放“安全”视频上面并解释了这个视频是关于社区中的电气安全。必威备用站
  2. 回顾视频中的关键信息。在高压或低压下,电以电流的形式在电力线中沿电阻最小的路径传播。碰到电线的东西,如梯子或倒下的电线,下垂或接触地面,都是危险的。电力可以通过三种方式传播:
    • 触摸潜力:电流通过你的触摸到达地面的能力。
    • 步骤潜力:当您远离电源时,电力必须通过身体移动。
    • 弧度:能力电力必须跳过空气来找到地面的路径。
  3. 与学生一起复习当他们遇到倒下的电线时应该采取的行动。如果电线接触到地面,它可能会导致周围的地面通电,我们必须退后至少10米,警告其他人有危险,并拨打911。电的来源是最强大的。如果你距离一根倒下的电线不到10米,你就拖着脚走路,千万不要抬起一只脚,直到你离电线10米(相当于一辆校车的长度)。

编码练习

  1. 解释学生将使用平台划痕来学习编码技巧来创建自己的交互式安全消息。他们可以与他人分享这些消息。
  2. 为学生单独或成对提供计算机,并要求他们访问刮伤
    • 学生不需要注册账号就可以创建自己的项目。但是,如果他们想保存和共享项目,他们将需要一个帐户。
  3. 拉起“安全码”指令幻灯片用于获得学生开始的逐步说明。
  4. 在幻灯片2,显示“入门”视频教程
  5. 幻灯片3显示学生启动项目的编码页。分享页面左侧是编码类别和即插即用编码块。
  6. 幻灯片4是如何为项目选择精灵(计算机字符)的特写。Sprite图标位于编码页的中间右侧。学生还可以设计自己的精灵来上传。
  7. 幻灯片5是如何选择你的故事背景的特写。背景图标在编码页的最右边。学生也可以设计自己的背景来上传。
  8. 在第6页,转到教程并展示“创建一个故事”视频教程。
  9. 暂停在幻灯片7,并要求学生头脑风暴和分享他们的故事安全信息的想法。回顾视频中的安全信息,如果电线坏了该怎么办,比如待在10米远的地方,拖着脚移动至少10米远,以及拨打911。让学生写出他们的故事梗概。
  10. 在幻灯片8,与学生分享简单的故事如果你想给他们举个例子的话。点击“see inside”查看用于创建这个故事的代码块。
  11. 通过编写安全信息,邀请学生将他们的安全故事想法付诸行动,并与他人分享。


附加信息

  • 评估学生对电线倒塌等电气安全隐患的安全反应能力
  • 评估学生在编码有效的安全消息方面的创造力
  • 评估学生在游戏中的参与和合作

扩展

  • 让学生用年轻的成绩分享他们的编码安全消息,并教导他们保持安全的羽绒线。

电气安全提示

  • 切勿在出口中放入手指或其他物体
  • 将金属物体放在烤面包机中
  • 不要使用任何有电线或插头环绕水的东西
  • 永远不要拔掉插头的电源线
  • 远离变电站和电线
  • 不要爬电线杆
  • 永远不要在电源线附近飞行
  • 远离破碎或倒下的电源线
  • 切勿触摸或爬在电源线附近的树木
  • 切勿触摸带有警告标志的大型金属变压器箱
  • 遵守警告标志

电气安全,电力和电源线

电力线路是导电的含义电流通过阻力最小。然而,如果某些东西与像树,风筝或梯子一样与实时电力线接触,则电流可能流到地面。电流接触地面的地方是最高电压,并且电流在不规则的同心圆上展开电流。当从源进一步移动时,电压或电力强度降低。与羽绒电源线的接触源10米或更多,是一个安全的距离。

触摸潜力能力电力是否必须通过触摸找到它的方式来达到地面。如果风筝缠绕在电源线中,电流可以通过风筝行进,您可以到达地面。当站在电源线上时,鸟类不会被摧毁,但如果他们跨越两个电源线,或者在站在电源线上触摸他们的喙。

步骤潜力是当你离开电源时电流通过你身体的能力。当电流流过地面时,当你离电源更远时,电压会以同心圆或波纹的形式下降。然而,如果你抬起一只脚,同心圆圈之间的电压变化就会从一只脚向上移动,从另一只脚向下移动。相反,通过双腿并拢和双脚移动,电流将留在地面上。10米是安全距离根据不列颠哥伦比亚省的电力线的电压计算出来的

灭弧电力是否必须跳过空气来找到地面的路径。术语电弧描述描述了电流用于到达地面的形状。您家周围的一些工作可能会靠近电源线,例如修剪树木,在屋顶上工作,或进行外部装修。重要的是要保留自己和您使用至少三米(四门车)的任何工具远离您家附近的电源线。这是因为电力可以“弧线”或跳过差距的电源线,到您使用的工具或梯子。

划伤:想象,程序,分享

即使没有帐号,你也可以玩别人的项目,阅读评论和论坛,甚至创建自己的项目。但你需要一个账户来保存和分享项目,写评论和论坛帖子,并参与社区中的其他“社会”活动(如“热爱”其他人的项目)。必威备用站

看看抓常见问题解答访问资源并获取教师帐户。

4级科学 - 内容

  • 能量有各种形式

7年级科学 - 内容

  • 电,电磁

四年级和七年级科学-课程能力

应用和创新:
  • 共同可操作设计项目
  • 迁移和应用学习到新的情况
沟通:
  • 以各种方式代表和传达想法和发现,例如图表和简单的报告,以适当的方式使用数字技术


4级和5级身体健康教育 - 内容

  • 在潜在危险或不安全情况下使用的策略和技能

6级和7级身体健康教育 - 内容

  • 响应紧急情况的基本原则:以下安全指导

4级,5,6和7&7身体健康教育 - 课程能力

社会和社区健康必威备用站
  • 确定并描述避免和/或应对潜在不安全、虐待或剥削情况的策略


4级和5级职业教育 - 内容

  • 目标制定策略 - 在学校,家庭和社区中学校的紧急领导技能,安全危险和规则必威备用站

六、七年级职业教育-内容

  • 个人发展领导

4级,5,6,6和7职业教育 - 课外能力

  • 在各种环境中演示安全行为(4、5、6级)
  • 展示体验学习环境中的安全技能(7年级)


4级和5级应用设计,技能和技术 - 内容

  • 培养设计思维和制作的基本思维和技能。

4级和5级应用设计,技能和技术 - 课外能力

应用技术
  • 表现出愿意在需要的时候学习新技术


六、七年级应用设计、技能和技术-内容

  • 计算思维
  • 例如,视觉编程,划痕

6级和7年级应用设计,技能和技术 - 课外能力

  • 原型和测试

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