活动形象
可持续性

能量和环境

了解如何使用能量影响环境并探索不同的发电方法。

  • 7级
  • 团队合作
  • 30分钟

概述

让您的学生思考电力可以产生不同的方式,以及这些不同的方法如何影响环境。

你需要什么

  • 白板
  • 掩盖胶带和剪刀
  • “能量和环境”工作表对于每个学生
  • “能量和环境”讲义对于每对

指示

介绍主题

在董事会上,列出了10种不同的发电方法:

  • 沼气
  • 煤炭
  • 地热
  • 水电
  • 天然气
  • 海洋
  • 太阳的

通过询问他们如何对环境产生影响(他们所有人)来开始与学生进行讨论。

团队合作

  1. 让你的学生配对,并给每对一对一“能量和环境”讲义(确保您打印了这些单面)。在他们读过它之后,他们可以切断讲义,以便每个能源都是分开的。
  2. 根据其环境的影响,对能源有能源,顶部影响最小,底部有高影响力的人。
  3. 当学生对达到协议时,将它们的能源录制在白板上进行比较和课堂讨论。
  4. 确保您的学生理解并欣赏排名没有正确的答案,尽管不可再生能源应该在底部。

汇报和讨论

  • 作为一堂课,提出了活动的摘要:
    • 我们从许多不同来源获得能量
    • 我们所做的所有能源选择都会对环境产生影响
    • 我们的能源使用会影响气候变化
  • 让学生完成“能量和环境”工作表

附加信息

  • 当他们在团体工作时观察你的学生,并注意他们的注意事项:
    • 确定发电的环境影响
    • 通过对环境的影响,发电等级
    • 作为一个小组的一部分,协作地协同工作
  • 点评审查能量和环境“工作表并注意每个小组的理由给予他们的排名。
  • 要求学生选择发电方法之一,并让他们对该方法的环境影响做出更多的研究。
  • 鼓励学生阅读绕口令由Seuss博士,这是关于为环境管理而采取集体责任。

我们产生的能量选择对环境产生影响。所有能源选择有优点和缺点,但有些形式的能量,如化石燃料,比其他能量更大。

从水电坝等系统产生的电力被认为是可持续的,因为水的来源是可再生的。由于可再生来源,这种形式的能量产生通常被称为“绿色”,以及环境影响相对较小的事实。

谈到资源时,不使用可持续惯例存在后果。化石燃料是一个有限的资源,一旦用完了他们已经消失了。并燃烧它们会影响环境和气候。

7级科学 -内容

  • 以不同方式产生的电力

7级科学 - 课外能力

质疑和预测
  • 展示关于个人兴趣的科学话题或问题的持续智力好奇心
加工和分析
  • 使用科学理解来识别关系并得出结论
申请和创新
  • 转移并申请学习新情况
  • 解决问题时生成并引入新的或精致的想法
沟通
  • 传达问题的想法,调查结果和解决方案

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