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可持续性

幸福的鱼,悲伤的鱼游戏

让我们玩游戏,了解生物多样性和物种与史前白色鲟鱼的相互连接。

  • 3年级
  • 游戏
  • 40分钟
  • 新的

概述

让我们玩一场比赛,了解当地环境中的生物多样性,并利用濒危鱼类叫做白鲟的人民生态系统的知识。学生发现这些鱼的位置,他们吃的东西,谁以及对他们的生存威胁以及对我们所有人的生物多样性的重要性。

你需要什么

  • “幸福的鱼,悲伤的鱼”游戏故事在平板电脑上打印一个副本或查看
  • “幸福的鱼,悲伤的鱼”模板,打印和剪出一份副本

指示

介绍

  1. 拉起白色鲟鱼的照片谷歌或者另一个来源,并向学生介绍这条鱼。
  2. 告诉你的学生我们将在玩游戏以了解威胁白鲟的威胁,我们全部连接,彼此依赖于生存。
  3. 打印和切出“幸福的鱼,悲伤的鱼”模板和“幸福的鱼,悲伤的鱼”游戏故事。搭乘讲义与您,沿着教室掉下来,外面播放游戏,或找到一个大型室内空间,如健身房。

幸福的鱼,悲伤的鱼指示

  1. 将学生分成3个相同的群体。让学生在他们的群体中闲逛,房间移动他们的手臂。解释它们是所有白色鲟鱼,每组都住在B.C.的不同河流中。
    • 第1组住在弗雷泽河
    • 第2组住在内科河河
    • 第3组生活在上层哥伦比亚河
  2. 向学生解释你将大声朗读关于他们的短篇小说,作为白色鲟鱼;有些故事有助于保护他们,有些威胁他们。游戏在当场跑步时,通过移动手臂开始与学生的游泳。告诉学生你会说'Freeze',并抱着“悲伤的鱼”或“幸福的鱼”模板,并涉及一个或多个河流的故事。学生需要仔细聆听,好像他们的河流在故事中,如果它是一个“悲伤的鱼”或者在“幸福的鱼”中,他们需要坐下。
  3. 向学生解释,悲伤的鱼故事意味着白鲟鱼口减少,进一步危及它们,而幸福的鱼故事意味着白色鲟鱼受到保护,并且人口正在增加。
  4. 比赛的获胜者是球队站在那个河流中代表健康的鲟鱼人口。
  5. 在比赛结束时,与学生分享我们的故事,白鲟在只有一个河流中幸存。如果他们认为这真的,请学生分享?
    • 所有河流的所有白色鲟鱼都受到人类活动的影响,不断变化气候,不断变化的栖息地,缺乏生物多样性,稀缺的食物来源和过去过度捕捞。我们全部互相连接以及我们的星球上的其他物种。我们需要照顾我们的健康和我们星球的健康,这包括保护这一非常有趣的恐龙。


附加信息

  • 评估学生对白鲟鱼面临的威胁的理解和反应,以及关于我们如何帮助这种濒危物种的好奇心
  • 评估学生倾听故事的能力,了解白鲟有多威胁
  • 评估学生在比赛中的参与和合作

修改

  • 学生可以参加学校或家中的这些活动。用成年人播放比赛,阅读故事,让您的兄弟姐妹或玩具充当居住在河流中的白鲟鱼。
  • 如果外面不是一个选择,游戏可以像健身房一样在室内在室内播放。

延期

  • 让学生用关于白色鲟鱼的图纸和故事创造漫画条带。把它们贴在走廊里,所以其他学生可以了解这个史前鱼!

拉起“图片这个”活动并了解我们在B.C的情况下如何创造能量。以及这会影响白鲟。

濒危物种

白鲟鱼住在Nechako,Fraser,Kootenay和哥伦比亚的B.C。他们是史前鱼,17500万年没有变化。成年白鲟可以活到100年,长6米,重600千克。他们生活在我们的河流底部,除了人类外,成年白鲟没有掠食者。但尽管如此,今天在B.C.他们濒临灭绝。以下是如何以及为何发生的原因。

  • 水坝的建设影响了流动的河流质量,数量和速度。结果,水的浊度降低,使其更加清晰。这导致捕食者在他们生长到成熟之前吃鸡蛋或油炸物。
  • 在1800年代后期的过度钓鱼或鱼子酱,以及1800年代后期的奖杯钓鱼几乎将白鲟鱼灭绝。
  • 食物来源下降,患有幼虫,淡水蛤蜊和蜗牛的少年,以及在鲑鱼和欧莱逊的成年人喂养。
  • 工业和市政污染影响了水质和铜,锌和重金属等化学污染物的浓度已被发现在白色鲟鱼身体。

总之,损失合适的栖息地,食物和历史过度捕捞危及这些河恐龙。欲了解更多信息支持生物多样性和B.C.的白色鲟鱼

BC Hydro如何支持野生动物栖息地

BC Hydro使用落水的功率来创造清洁,可靠和可再生的电力。然而,水坝的创建对我们的自然环境产生了影响,是白鲟的一个物种。BC Hydro,与他人合作,正在研究和开展补救项目,以帮助改善白鲟的栖息地条件。例如,哥伦比亚河水使用计划更新4月20日概述了一些研究,以更好地了解白鲟生长栖息地和发展。白色鲟鱼保护水产养殖计划每年一直在释放孵化场升降鲟鱼,自2002年以来一直在巨大的成功。

有关更多信息,请阅读以下内容:

关于白色鲟鱼的其他有趣事实

  • 白色鲟鱼不会开始再现,直到男性达到大约15个,女性大约25岁。然而,当他们产生时,他们可以在700,000到300万鸡蛋之间产生。理想情况下,鱼在鸡蛋落在河底的鸡蛋落到阴斑水域的地区,因此他们自然受到防止捕食者。
  • 白色鲟鱼在第一年的生存率非常低,并且有许多掠夺者。在第一年后,生存率显着增加。

本土居民

许多第一人民荣获白鲟鱼并将动物视为平等,值得尊重,而不是拥有的东西,买入或卖。在制定政策和解决物种保护问题时,教导您与土着人民纳入和协商的重要性。例如,许多BC水库因越野车,非法捕捞和狩猎和乱扔垃圾而受到负面影响。形成了一个名为Guardian手表的程序,以解决这些问题并采取行动。守护观察计划是当地第一国家社区,BC水电和省政府之间的伙伴关系,以提高对BC水库的文化遗产和生态价值观的认识。

有关更多信息,请访问鱼和野生动物补偿计划网站

青年可以帮助

电气保护是防止电力需求增加的环境影响的关键手段。通过使用较少,智能宽松我们的能源使用,我们可以帮助保护物种,促进生物多样性和保护B.C.如果我们共同努力,我们可以拯救我们的河流恐龙!

以下是节省能源的一些简单提示:

1.关闭不必要的灯

2.采取较短的淋浴,优选五分钟或更短时间

3.拔掉未使用的电子产品

4.穿上毛衣而不是转动你的热量

5.晾干衣服而不是使用烘干机

阅读更多电源智能提示bchydro.com.

大想法

  • 了解土着人民培养多元文化的意识和尊重多样性

3年级科学 - 内容

  • 地方环境中的生物多样性
  • 本地第一民族生态系统的知识
  • 生命需要能量:生产者,消费者,食物链
  • 由风,水和冰侵蚀和沉积引起的当地环境的可观察变化

3年级科学 - 课外能力

问题和预测
  • 展示关于自然世界的好奇心
过程和分析
  • 经验和解释当地环境,并确定第一个人的观点和知识作为信息来源
评估
  • 确定自己和其他人的行为的一些简单的环境影响

3年级社交 - 内容

  • 地方性第一人民与全球土着人民的文化特征及生活方式
  • 口语历史,传统故事和文物作为过去的第一人民文化的证据
  • 人类与环境之间的关系

3年级社会课程竞争力

  • 使用社会研究查询流程和技能提出问题,解释和分析思想
  • 解释为什么人,事件或地方对各个个人或团体都很重要

这项活动是课程的一部分

B.C的生物多样性和白色鲟鱼。

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B.C的课程生物多样性和白色鲟鱼。支持映像

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