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可持续性

水力发电如何影响土著社区?

调查水电项目对土著社区的各种影响。

  • 7年级
  • 课堂讨论
  • 40分钟

概述

在这个活动中,学生考虑水电项目影响土著社区的各种方式。

你需要什么

  • “水力发电项目仪表板”作业纸,每人一份
  • “水电工程的影响”讲义,每组各一份
  • “机遇,挑战,我想知道”工作表,每组各一份

指令

  1. 给你的每个学生一份“水力发电项目仪表板”工作表。讨论这个问题,然后让他们在仪表板上标出一个位置,根据他们目前所知道的情况和对利用水为土著社区发电的机遇和挑战的理解。
  2. 鼓励学生与全班同学分享他们最初的决定和想法。
  3. 将你的学生分成小组(2-3人),并为每组提供一份副本“水电工程的影响”讲义。
  4. 要求小组将影响报告按经济、环境、社会和其他类别分类。或者,为每一组分配一个影响报表进行分类。
  5. 鼓励学生在仪表板上重新浏览他们最初的决定,并分享他们的想法。
  6. 为每组提供一份“机遇,挑战,我想知道”工作表。要求小组仔细思考并对每个影响陈述进行分类。
  7. 邀请学生与全班同学分享他们的决定和想法。
  8. 引导学生的注意力回到他们的工作表和他们最初的决定。让学生决定水电项目是否有利于土著社区,这次利用这个活动的信息来指导他们的思考。

额外的信息

在整个活动中,考虑学生如何做好:

  • 运用他们对发电方式的理解会对环境和社区产生负面影响
  • 认识到水电作为一种清洁能源的好处
  • 认识到科学在环境问题上采取深思熟虑和合理立场的重要性
  • 是否能够自我纠正,并将他们的思维从课程开始一直延伸到课程结束
  • 密切注意适当的细节
  • 正确使用相关的科学术语来支持他们的结论

扩展

  • 邀请学生选择一份“我想知道”的陈述作进一步的探究和研究。
  • 让学生从列表中选出一个挑战,询问可能的解决方案。

这个活动是如何发展起来的

这些材料是在土著教育工作者、主题专家和思想领袖的指导下编写的,以帮助吸取重要的教导、学习和土著观点。

几个世纪以来,西方对水的传统看法往往集中在它作为一种资源的价值上。土著居民与不列颠哥伦比亚省的水域有着独特的关系。自古以来,水就扮演着神圣的角色,被视为有生命的实体。必须仔细考虑如何使用水,不仅要考虑眼前的需要和影响,还要考虑后代人的需要和观点。

我们致力于深入倾听,并恭敬地在我们提供卑诗省教育工作者的材料中强调原住民的认识方式。如果您对我们的活动有任何反馈,或对其他人的建议,请发电子邮件schools@bchydro.com.我们希望收到你的来信。


关于艺术家

本次活动的工作表设计是与土著艺术家Kelli Clifton合作完成的。凯利·克利夫顿在不列颠哥伦比亚省的鲁珀特王子出生和长大,是来自哈特利湾社区的吉特加人。必威备用站克利夫顿对用她的艺术作品作为一种讲故事的形式很感兴趣,特别是与她的Ts 'msyen语言(Sm 'algyax)、她在沿海的成长经历和她作为土著妇女的经历有关。克利夫顿目前住在她的家乡社区,在那里她继续练习她的艺术,并在当地的一所高必威备用站中教授Sm 'algyax。

在她身上了解更多关于克利夫顿的艺术Facebook页面


BC Hydro对和解的承诺

BC Hydro的存在是为了为不列颠哥伦比亚人提供清洁、可靠和负担得起的电力。我们认识到维持和发展这一制度对土著人民的生活和利益有影响。为了支持我们朝着真正持久的和解迈进,BC Hydro将承认过去的错误,倾听原住民的观点,并寻求与原住民社区和政府的共同理解。

点击这里了解更多关于我们的土著原则声明。

七年级科学

伟大的想法

  • 地球及其气候随着地质时间发生了变化

内容

  • 电力:
    • 以不同的方式产生不同的环境影响
  • 气候随地质时间的变化和人类近期影响的证据:
    • 物理记录
    • 当地原住民对气候变化的了解

课程的能力

质疑和预测
  • 对自己感兴趣的科学话题或问题表现出持久的求知欲
  • 进行观察,以确定他们自己对自然界的问题
  • 通过科学探究确定一个要回答的问题或要解决的问题
处理和分析数据和信息
  • 应用第一人民的观点和知识,了解的方法,和当地的知识作为信息来源
  • 构建并使用一系列方法来表示数据中的模式或关系,包括适当的表格、图表、键、模型和数字技术
  • 用科学的理解来识别关系并得出结论
评估
  • 运用健康的、知情的怀疑态度,利用科学知识和他们自己调查的结果来评估二手资料中的主张
  • 考虑他们自己和其他人的调查结果对社会、文化、伦理和环境的影响
应用和创新
  • 通过个人或合作的方式来关心自己、他人、社区和世界必威备用站
  • 在解决问题时,产生并引入新的或精炼的想法
沟通
  • 适当使用科学语言、表示和数字技术,交流思想、发现和问题的解决方案

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