活动形象
可持续性

水力电压速度绘图

此绘图活动探讨了水电站以及它们如何影响当地环境中的生物多样性。

  • 3年级
  • 思想开始
  • 30分钟
  • 新的

概述

让我们的速度探索水电是什么,我们如何制作水坝,这些水坝如何影响白鲟,并了解BC水电正在做的是保护和恢复这些河恐龙的栖息地。

你需要什么

指示

介绍

  1. 首先与学生分享一些有关我们河流恐龙的信息,白鲟鱼分享事实,如他们在加拿大的最大和最古老的淡水鱼。他们住在B.C的河流中,并且由于人类活动而危及,过去的安全场所的丧失,过去的生活场所,粮食短缺和过度捕捞。
  2. 让班级抬头看着灯,问他们是什么让我们的灯光工作。分享该电力为我们的灯,并在B.C.用水,在水坝中使用电力。分享我们将要探索我们的电力来自哪里的活动,水坝如何影响白鲟,以及提供电力的BC Hydro正在做的是保护和恢复这些鱼的家园。

速度绘图

  1. 为每个学生提供白板和标记,或字母尺寸纸和笔。
  2. 告诉您的学生,我们将绘制绘制图片以创建电力的绘图。说明你会告诉他们一个单词,页面上的位置绘制它,他们必须在30秒内快速绘制它。然后,你会给他们下一个单词,逐渐他们的照片会出现。
  3. 在继续前进到下一个单词之前,为学生提供大约30秒的时间。你可能想要走在房间里,以确保30秒就足够了。画:
    1. 页面每侧的2座山。去
    2. 在页面顶部的3个云。去
    3. 雨来自云层。去
    4. 在页面中间的1大湖。去
    5. 1河从湖中开始,走到页面的底部。去
    6. 大坝或墙壁。画出这个河流在湖泊的地方。去
    7. 右下方有一个灯的房子。去
    8. 从大坝到房子的一条线。去
  4. 让学生展示他们的图纸。
  5. 展示“速度绘图”示例图片并促进课堂讨论以探索如何创建水坝。我们在山上的一条河流建造一个大坝或墙壁。这条河背后淹没了大面积并形成湖泊或水库。然后,我们控制水坝上的水“落下”并使用这种落水的电力,我们创造电力。电力从大坝的电厂到我们的房屋向我们的灯带来使用电力的灯光和其他东西。
  6. 向学生展示视频在BC Hydro的电气工程师中听取Joomin。她将带我们参观一个水坝,并向我们展示我们如何在B.C中发电。
  7. 与学生分享,水电是干净的,可再生能源,但创建水坝会影响我们的自然环境,其中一个物种是生活在我们的河流中的白鲟。BC Hydro正在监控白鲟,并与其他人进行研究和特殊项目,为白鲟鱼创造新的安全场所,以举办鸡蛋。B.C.还有特殊的孵化场。将白色鲟鱼升起,每年释放它们进入河流。
  8. 通过分享我们所有人都可以通过在家庭和生活中的能量较少的能量来帮助白鲟。

附加信息

  • 评估学生参加教学的能力,在速度绘制活动期间具有创造性,并获得乐趣
  • 评估学生对如何用水来制作电力的理解,这在B.C中提供了我们的灯光。
  • 评估学生的参与,并能够在课堂讨论中倾听别人的能力

修改

  • 学生可以参加学校或家中的这些活动。

延期

  • 作为一堂课,研究一堂白鲟鱼孵化场。找到支持孵化场的课程的方法。

濒危物种

白鲟鱼住在Nechako,Fraser,Kootenay和哥伦比亚的B.C。他们是史前鱼,17500万年没有变化。成年白鲟可以活到100年,长6米,重600千克。他们生活在我们的河流底部,除了人类外,成年白鲟没有掠食者。但尽管如此,今天在B.C.他们濒临灭绝。以下是如何以及为何发生的原因。

  • 水坝的建设影响了流动的河流质量,数量和速度。结果,水的浊度降低,使其更加清晰。这导致捕食者在他们生长到成熟之前吃鸡蛋或油炸物。
  • 在1800年代后期的过度钓鱼或鱼子酱,以及1800年代后期的奖杯钓鱼几乎将白鲟鱼灭绝。
  • 食物来源下降,患有幼虫,淡水蛤蜊和蜗牛的少年,以及在鲑鱼和欧莱逊的成年人喂养。
  • 工业和市政污染影响了水质和铜,锌和重金属等化学污染物的浓度已被发现在白色鲟鱼身体。

总之,损失合适的栖息地,食物和历史过度捕捞危及这些河恐龙。欲了解更多信息支持生物多样性和B.C.的白色鲟鱼

BC Hydro如何支持野生动物栖息地

BC Hydro使用落水的功率来创造清洁,可靠和可再生的电力。然而,水坝的创建对我们的自然环境产生了影响,是白鲟的一个物种。BC Hydro,与他人合作,正在研究和开展补救项目,以帮助改善白鲟的栖息地条件。例如,哥伦比亚河水使用计划更新4月20日概述了一些研究,以更好地了解白鲟生长栖息地和发展。白色鲟鱼保护水产养殖计划每年一直在释放孵化场升降鲟鱼,自2002年以来一直在巨大的成功。

有关更多信息,请阅读以下内容:

关于白色鲟鱼的其他有趣事实

  • 白色鲟鱼不会开始再现,直到男性达到约15岁,女性约为25岁。然而,当他们产生时,他们可以在700,000到300万鸡蛋之间产生。理想情况下,鱼在鸡蛋落在河底的鸡蛋落到阴斑水域的地区,因此他们自然受到防止捕食者。
  • 白色鲟鱼在第一年的生存率非常低,并且有许多掠夺者。在第一年后,生存率显着增加。

本土居民

许多第一人民荣获白鲟鱼并将动物视为平等,值得尊重,而不是拥有的东西,买入或卖。在制定政策和解决物种保护问题时,教导您与土着人民纳入和协商的重要性。例如,许多BC水库因越野车,非法捕捞和狩猎和乱扔垃圾而受到负面影响。形成了一个名为Guardian手表的程序,以解决这些问题并采取行动。守护观察计划是当地第一国家社区,BC水电和省政府之间的伙伴关系,以提高对BC水库的文化遗产和生态价值观的认识。

有关更多信息,请访问鱼和野生动物补偿计划网站

青年可以帮助

电气保护是防止电力需求增加的环境影响的关键手段。通过使用较少,智能宽松我们的能源使用,我们可以帮助保护物种,促进生物多样性和保护B.C.如果我们共同努力,我们可以拯救我们的河流恐龙!

以下是节省能源的一些简单提示:

1.关闭不必要的灯

2.采取较短的淋浴,优选五分钟或更短时间

3.拔掉未使用的电子产品

4.穿上毛衣而不是转动你的热量

5.晾干衣服而不是使用烘干机

阅读更多电源智能提示bchydro.com.

大想法

  • 了解土着人民培养多元文化的意识和尊重多样性

3年级科学 - 内容

  • 地方环境中的生物多样性
  • 生命需要能量:生产者,消费者,食物链
  • 主要的当地地貌
  • 由风,水和冰侵蚀和沉积引起的当地环境的可观察变化

3年级科学 - 课外能力

问题和预测
  • 展示关于自然世界的好奇心
过程和分析
  • 经验和解释当地环境
评估
  • 确定自己和其他人的行为的一些简单的环境影响

3年级艺术教育 - 内容

  • 图像开发策略
  • 与在安全学习环境中创建,体验或分享相关的个人和集体责任

3年级艺术教育 - 课外能力

探索和创造
  • 创建艺术作品作为个人,利用想象力和有目的戏剧的启发的想法
推理和反思
  • 反思创造性流程并与个人经历进行联系

这项活动是课程的一部分

B.C的生物多样性和白色鲟鱼。

查看课程
B.C的课程生物多样性和白色鲟鱼。支持映像

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