活动类型视频

概述

展示关于第一个人连接到他们的土地和地点的视频,然后让学生在自然界中思考一个特殊的地方。分享他们的故事和地点在一个谈话的圈子中,并反思连接到地点和照顾土地和自然世界。该活动作为气候变化的介绍或反思,以及个人联系如何塑造我们的管理感。

你需要什么

  • 互联网连接和屏幕播放视频
  • 棒子、羽毛或其他用来作谈话圈的自然物体

指示

第一人称连接到位

  1. 展示学生suknaʔqín̓x Okanagan很漂亮(3:06),来自Kelowna附近的Westbank First Nation,B.C.请学生在观看视频时思考三件事:
    • 有些视觉效果或图像脱颖而出?
    • 这个视频让你有什么感觉?
    • 您认为视频的关键/主要信息是什么?
  2. 观看视频,让学生与同伴分享他们对问题的答案,然后以班级的形式进行。
    • 第一人民与土地和自然世界有牢固的关系,并相信一切都是联系的。
    • 他们还为他们的土地和地点感到强烈的责任感和管理。

与大自然的互动

  1. 这段视频讲述了生物的领域和美丽的土地。与土地和地方的联系是强大的。让学生想一个自然中对他们来说很特别的地方。
    • 可选:让他们在日记或纸上写下自己的特殊位置。
  2. 来参加一个讨论圈,谈论他们特殊的地方。
    • 介绍说话的圈子。看注释帮助您教
    • 让学生轮流分享他们的特殊场所以及为什么他们对他们很重要。
    • 鼓励学生将他们的故事连接到一个照顾土地和自然世界的感受。
    • 讨论气候变化如何影响他们的特殊地方以及如何采取行动以保护我们的土地和资源。


额外的信息

  • 评估学生通过与合作伙伴和班级分享思想与视频联系到第一个人的观点和知识的能力。
  • 评估学生在谈话圈内连接到放置和传达想法的能力。
  • 如果可能的话,让学生更多地了解他们特殊的地方。它是如何随时间发生变化的?这对该地区的原住民意味着什么?它是如何被照顾的?
  • 邀请土着老年人或知识守护者与课堂与土地和管理的联系以及气候变化的影响交谈。
  • 在谈话之前,以外面或在外地旅行中寻找特殊的地方。
  • 气候变化影响了许多领域的第一个人生活方式。更多关于气候变化对社区第一人民影响的影响。必威备用站

说话圈子

在土著文化中,谈话圈很重要,它是口头传统的一部分,也是分享思想和想法的一种方式。秘社是一个神圣而安全的地方,在那里他们的话会受到尊重,不会受到审判。本次活动的谈话圈的目的是为学生提供一个机会,让他们在一个圈子里分享他们与自然和地方的联系,在这个圈子里每个人都可以看到和听到彼此。圆圈代表了第一个人的观点,所有的生物,包括人类,都是相互联系的,没有一个比另一个更重要。这与与自然的联系以及我们对环境和生物的责任的讨论有关。

一根会说话的棍子或特殊的物体绕着圆圈传递,作为交流的工具。拿着棍子的人可以说话,分享他们的想法,而周围的人则要恭敬地听。每个人都被鼓励分享,但学生可以选择跳过他们的机会,如果他们愿意。在演讲时,鼓励学生使用“我”的陈述,并分享他们自己的想法和想法。

第一次人们学习原则

第一个人民学习原则为教育工作者提供了关于普通接受的观察和教学和学习原则的教育和学习的教育和学习。在整个原则上编织了价值观和学习的相互连接的概念。此活动特别触及三个原则:

  • 学习是整体,反思,反思,体验和关系。
  • 学习嵌入在记忆,历史和故事中。
  • 学习涉及耐心和时间。

Gade 7科学 - 课外能力

  • 首先运用人们的观点和知识作为信息来源
  • 将所学的知识运用到新的情况中
  • 表达并反思各种经验和地方的观点

这项活动是课程的一部分

气候行动

视图的教训
课程气候行动支持图像

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