Barisic女士的电力智能四年级五班

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罗彻斯特小学的学生为了全校的挑战而关闭电源

2021年6月7日

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Barisic女士的电力智能四年级五班

断电挑战

对于地球日,霍里森·韦格勒的3年级学生在罗切斯特小学将节能通过挑战他们学校的所有18个部门来消除一整天。我们很高兴听到学生的权力智能计划,并希望与我们的社区分享他们的故事。必威备用站

活动的灵感是什么?

在地球日到来之前,艾莉森和她的同事邀请他们的班级为全校提出一个挑战。有很多很棒的想法:捡垃圾,无垃圾日,种植和除草——但赢得投票的是“断电挑战”。两位老师认为他们只做一个小时,但学生们认为一个小时不足以改变什么。那为什么不一整天呢?学生们提出了一个挑战,看看在没有电力的情况下每个班能坚持多久。没有电灯,没有电脑,没有手机,没有任何其他电子产品。

它是如何工作的?

学生们想出了使用考勤卡来追踪关闭课程的时间。每天上课时,每个班都会收到一张考勤卡,在卡上填写没有电的开始时间和结束时间。然后老师把考勤卡交给一个抽奖箱,然后他们就可以抽奖了。

艾莉森和罗切斯特的其他教师希望赋予学生认为自己有所作为,所以他们让学生们遇到这个活动。他们制作了海报,记录了录制到其他课程的视频公告,甚至在学校PA系统上进行了公告。

响应?压倒性的。整个学校,包括像图书馆和资料室这样的房间,都一片漆黑。

她说:“在走廊里走过所有的孩子们时,灯都关了,这真是太令人惊讶了。即使是图书馆和资源老师也在没有权力的情况下与学生一起工作。”——艾莉森

学生们从挑战中获得了什么?

就像他们在教室里学到的一样,学生们从这个挑战中得到的主要收获是,节约能源总是一年中每天都要做的一件好事。节约能源是我们全年都应该做的事情,而不仅仅是为了地球日。

“你应该每天做断电挑战,因为我们使用电力,电力来自我们的水。所以当我们浪费能源时,我们也在浪费水资源。”-邓肯

在一天,罗切斯特小学总共节省了3天22小时10分钟权力。想象一下,如果更多的学校做出了他们自己的电力挑战,我们可以节省多少?

“我感觉很好,我们完成了那个挑战,我们节省了能量。等我长大了,我想为全世界举办一场挑战,这可能会拯救世界,而不仅仅是拯救学校。”——罗尼

学生是否会继续对他们的能源使用态度?

艾莉森告诉我们学生们绝对会继续保持权力智慧。他们本来就不喜欢用灯,因为使用的荧光灯太亮了,所以班上的同学可以的话就把灯关掉。学生们计划通过在家关灯、少用电视和ipad来节约能源。


Wagler女士3级课程推动了强力挑战


额外的资源

对于与课程相匹配的活动,探索在家里和学校节约能源的方法,和你的学生一起看看这些活动。

还有,一定要参观我们的保护中心.它有很多强大的电源智能提示,视频和教育资源。

探索的活动家庭和学校的能源使用

测验测试保护知识学生:

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