生命之光

植物是聪明的。了解如何在建造、种植和学习照明和节能。

  • 五年级
  • 3活动
  • 1.7小时
课程图像

好主意

社会研究5

自然资源继续影响着加拿大不同地区的经济和特性。

科学5

B.C.资源周围可持续实践的性质。


学习目标

学生将能够:

  • 了解植物如何需要光、自然光源和人工光源以及如何减少电力消耗。
  • 在团队和个人中分享想法,负责任地工作
  • 阐明自然光对健康、节约能源的好处,以及在人造光下种植食物的利弊


活动

背景信息

植物移动

它们的根向下(或向侧面)生长,而地上部分则朝着自然光或人造光生长。光合作用的过程是利用光能将二氧化碳和水转化为糖,植物利用这些糖。从本质上讲,植物需要寻找光来获取食物。

自然光与人造光

尽管植物会在人造光下生长,但研究表明,它们更喜欢自然光,因为自然光的波长平衡是植物生长所必需的。人造光(温室和地下空间)的使用是一个不断增长的行业。好处包括全年种植当地食物的能力,但也会对能源和光污染产生影响。

自然光有益于我们的健康,节约能源。自然光线:

  1. 有助于改善心理健康
  2. 改善睡眠
  3. 提高注意力和学习能力
  4. 帮助我们的身体产生维生素D,帮助我们建立和维护牙齿和骨骼,并吸收钙
  5. 节省能源,因为我们可以关闭人工照明

增加自然光和节约能源的技巧

  • 保持百叶窗或窗帘打开,让自然光进入
  • 用明亮的反光颜色装饰和/或使用镜子
  • 出去锻炼

LED照明

LED灯泡寿命长,比白炽灯泡节能75%。LED灯泡也有一系列颜色可供选择,从柔和的黄色到明亮的日光,可以提供自然光的替代。去节能产品查阅更多有关LED照明的资料。

节电

BC Hydro利用落水的力量来创造清洁、可靠和可再生的电力。然而,我们必须节约用电,因为节约是防止电力需求增加对环境造成进一步影响的关键。了解有关如何使用照明节能的更多信息在这里.


评估

本节课的活动提供了一个机会来评估每个学生和小组的能力:

  • 展示学生的参与性以及沟通、分享想法和倾听他人意见的能力
  • 应用学生对植物基本需求的知识和理解,包括水和光。
  • 展示协作能力,并遵循团队工作中的指示建造和种植豆子并照料其植物。
  • 了解选择自然光有利于我们的健康和节电

BC课程适合

五年级社交活动-内容

  • 自然资源继续影响着加拿大不同地区的经济和特性

5年级社会-课程能力

  • 提出问题;收集、解释和分析想法;并传达调查结果和决定。


5级科学-内容

  • 围绕卑诗省资源的可持续实践的性质

五年级科学-课程能力

质疑与预测
  • 对自己感兴趣的科学话题或问题表现出持久的好奇心,并对他们的调查结果做出预测
处理和分析
  • 体验并解释当地环境

加入Power Smart for Schools社区,访问:必威备用站

  • 电子邮件通讯保持你最新
  • 有大奖的特别活动和比赛
  • 有时间限制的优质教育资源
  • 仪表板,用于组织和保存您喜爱的活动和课程
注册